导师制结合“西学中”培训在中医护理人才培养中的应用

摘要：目的探索促进中医护理人才培养的方法。方法将2010年至2012年招录的69名西医护理专业新护士列为培训对象，进行为期1年的中医护理导师制结合“西学中”培训，对中医基础理论与中医操作技能进行有计划、较规范的培训，并评价培训效果。结果经过1年的培训，新护士中医理论知识和中医技能考核成绩、综合素质测评成绩较培训前提高（P〈0．01）。结论运用导师制结合“西学中”培训，提高了新护士中医理论知识和中医技能考核成绩，提升了新护士的综合素质，有利于中医护理人才培养。