临床护理教师教学质量评价的研究进展

作者：陈兰[1];魏红蕾[2]

关键字：[4433947]临床护理;[4864472]教育;[5966229]教学评价

摘要：文章从4个角度，归纳了国内外临床护理教师教学质量评价研究中的关键问题，包括『临床护理教师有效特征及有效教学行为、各类考核评价指标体系的建立与研究、运用多维度评判角度综合分析以及各类考评数据库和软件的开发与应用。在此基础上，客观分析了目前临床护理教学质量评价管理的效果，对今后研究前景进行了展望并提出了发展方向。

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